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这些孩子更需要美育
这场春雨来温润他们的心灵。
“河南,这片历史悠久的土地,孕育着丰富多彩的传统文化,其中,布老虎作为极具代表性的传统民间工艺品,深受人们的喜爱。”
在河南省周口市项城市新桥镇中心小学的美育课堂上,正上演着传统与现代的美妙碰撞。美育课堂上的“布老虎”,正在新一代传承人手中焕发新生,在芭莎美育直播课里,专业的美育老师正生动地讲解着布老虎的历史故事和制作方法。
● 小朋友们正在上芭莎美育直播课
终于来到“布老虎”的制作环节,小朋友们红扑扑地脸上洋溢着兴奋。先在一张洁白的卡纸上小心翼翼地画出布老虎的轮廓,再用心地为布老虎涂上颜色,然后一步一步裁剪出形状,再与牛皮纸进行巧妙的拼贴,紧接着打孔穿线,为布老虎增添了精致的装饰,终于,孩子们创作出了属于自己的独一无二的布老虎。
● 孩子们在芭莎美育课上制作的“布老虎”
有独创的七色"彩虹虎",插上翅膀的“添翼虎”,威风凛凛的“机械虎”,在芭莎美育课堂上,这些传统的“布老虎”正经历着一场前所未有的大变身。
“我始终鼓励孩子们大胆尝试,不必拘泥于我的示范画,也不必与老师完全一致,要敢于展现自己的独特风采。”作为新桥镇中心小学的专业美育教师,袁老师希望孩子们能够在美育的世界里发挥自己的独特想象力。
●每一只“布老虎”都有独特的模样
“布老虎”这样寓教于乐、生动有趣的传统文化美育课,在“课后一小时”美育公益项目走进新桥镇中心小学之前,对于这里的师生而言,是前所未闻的新鲜事物。
“过去的美术课就像戴着镣铐跳舞。”作为设计专业毕业的袁老师,非常希望自己孩子们能够体验美育的乐趣,但面对乡村美育简陋的教具、单一的教学模式等“骨感”的现实,袁老师有些力不从心。
以往,袁老师的美术课主要局限于简笔画和水彩画,“手工课虽有剪纸,但出于安全考虑,我总非常担心,害怕剪刀不小心刮到孩子们的手。现在,孩子们拥有了‘课后一小时’美育公益项目提供的专属儿童安全剪刀,剪纸课、拼贴课终于可以顺利开展了。”
●丰富有趣的剪纸课堂
符合儿童安全设计的美育物资、丰富多彩且系统教学的美术和音乐课程、专属的美育空间,“课后一小时”美育公益项目给学校的美育带来了一个质的飞跃,
“国画课、水彩课、手工课、艺术鉴赏课,孩子们对这些美育课程充满期待,每次上芭莎课程都兴奋不已。上课前,孩子们都早早来到芭莎美育教室门前排队。”
芭莎美育教室这个专属的美育空间里珍藏着太多孩子们的珍贵创作,墙上挂着孩子们创作的《千里江山图》青绿山水拼贴,窗边陈列着黏土捏制的三星堆面具,连走廊都变身"流动美术馆"。
●小朋友们在芭莎美育教室自由的创作
很多孩子都对画画充满了热情,但他们的美术基础相对薄弱。在芭莎美育课程浸润中,孩子们都在逐渐寻找自己的绘画风格,小玉就是这样一位在美育滋养下“破土而出”小小画家。
“小玉最喜欢画小动物,有次下雨天,她发现一只蜗牛在花坛旁边,变仔细观察了这位蜗牛朋友,后来,她专门为这位蜗牛朋友画了一幅非常生动的形象照。她对细节的精准把握,画作上的精美装饰,十分和谐的色彩搭配,都让人眼前一亮。”
●孩子们将自己的童话世界定格在画作里
后来,孩子们都将自己最好的朋友收藏在了“发光的梦想家”主题板报上,里面贴满了孩子们的精神小伙伴,守护菜园的稻草人、会讲故事的蒲公英、戴着眼镜的猫博士......这些充满灵性的创作,恰似童话照进现实。
“在我的课堂上,我尽可能地为他们拓展课本之外的知识,带他们到户外课堂去亲眼目睹和亲身感受。小朋友的观察力是非常敏锐的,他们能够捕捉到那些稍纵即逝的美好瞬间,美育正好可以帮他们定格这些美好。”袁老师坚信,美育教育在孩子成长的道路上扮演着至关重要的角色。
“尤其对于乡村的孩子们而言,他们大多都缺乏陪伴,内心也往往更加敏感细腻,却不知如何表达。”这些孩子更需要美育的这场春雨来温润他们的心灵,让他们在美育课堂里如沐春光,对未来充满美好向往。
●芭莎美育教室,专属于孩子们的美育空间
“我们的芭莎美育教室始终保持开放的状态,因为在这里,孩子们是自由的享受美育的乐趣。而且我也放心把这里交给他们,孩子们比我更会守护这间教室的一切,教室里的绘本、美术工具他们在用完后,都会放回原位。”
在美育的世界里,在专属的美育空间里,都没有"标准答案",只有此起彼伏的连连赞叹。当孩子们用轻粘土灵巧地创作出精美的汉服华裳,当一幅幅充满童趣的山水画诞生在稚嫩的笔触下,当他们的眼神中闪烁着对艺术的热爱与向往,袁老师知道,这一切都是美育教育最美好的见证。
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* 图片来源:本期项目校老师——袁艺丹
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