雪峰山下的合唱团，最美的风景是孩子_时尚芭莎

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最美的风景是孩子

湖南省怀化市溆浦县的统溪河镇学校坐落在湖南著名的风景名胜雪峰山脚下，徽派风格建筑结构的教学楼，组成了一道特别的风景线。

贺小凤是统溪河镇学校的一名音乐老师，说起学校，贺老师的语气里满是骄傲：“我们学校的体育成绩非常的不错，当然文化成绩方面，每年考上重点高中的人数都挺多的。特别是在美术、音乐方面的美育教育，学校在很多文体比赛中都取得了很好的成绩。”

转眼，“芭莎·课后一小时”美育公益项目已经入驻统溪河镇学校三年了，学校对于相关美育工作的重视，结合项目带来的优质资源，让学生们的美育素养越来越强。学校目前已经组建起了合唱团，有时孩子们的歌声从学校里传了出来，一路飘扬到了雪峰山脚下。

合唱比赛中的孩子们

介

项目简介

"芭莎·课后一小时"美育公益项目通过开发美育课程、培育乡村美育教师、提供美育教学设备等方式，希望让教育资源分配不均匀的问题得到缓解和改善，让更多的乡村儿童能接受到美育教育的熏陶，助力乡村美育发展。截至2022年3月，项目已在20个省区市的474所乡村学校改造了芭莎美育教室并投入使用，通过在美育教室里开展美术、阅读、合唱等分级美育课程，补充和丰富孩子们的美育生活。

北京德清基金会为“芭莎·课后一小时”项目提供校级合唱课程支持，在湖南省、湖北省的部分项目学校开展校级合唱课程服务，为学校提供儿童合唱课及相关教师培训，配合开展面向项目校的合唱展演活动。德清基金会深耕中国乡村地区中小学教育公益十余年，始终关注并推动中国乡村中小学合唱艺术及音乐教育的普及和发展，致力于让每一个乡村孩子都能接受有质量的音乐教育，用童声照亮童心。

快乐比音准更重要

贺老师还记得“芭莎·课后一小时”刚刚入驻学校的时候，本来普通的教室陆陆续续运进了不少新的教具，装修也焕然一新。除了画笔、画纸等美术课的教具，音乐教室也迎来了新的器材。

芭莎美育教室中，孩子们和自己的作品在一起

那一天，钢琴电子琴刚刚被搬进了教室，安装完成以后，贺老师试了试琴。弹唱声很快吸引了很多孩子前来。大家围在她的身边，目不转睛地盯着眼前的新琴。

“那个时候孩子们的状态就是，想看又不敢看，有点好奇，我的心有一种说不出的感觉，这件事情在我的脑袋里，印象就这么深。”贺小凤回忆起当天的情景，历历在目。

统溪河镇学校的孩子们中很少有接触过电子琴的学生。简简单单的一架琴，就让孩子们像是如获至宝般地在一旁挪不开眼，贺老师既为孩子们开心，心里也饱含着说不出的酸楚。

统溪河镇学校的孩子们参加县合唱比赛

有了电子琴，统溪河镇学校音乐课的教学质量也有了很大的提高。上课的时候，有的孩子因为天生乐感一般，或是从小没有接受过太多音乐教育的熏陶，总是唱得五音不全。但是困难却并没有浇灭大家心里的好奇和热情。

“你教过他以后，也许他还是唱得不好，但他依然爱唱歌，这份勇气很可嘉。”贺老师对孩子们的音乐能力始终很包容，“我觉得音乐课的意义，不仅仅是一定要把哪首歌唱准，表演得怎么样，孩子能按照自己的理解大胆唱出来，就是成功。”

精心装扮参加合唱比赛的孩子们

这两年，“佛系”成了年轻人爱挂在耳边的口头禅。贺老师就是一位有点“佛系”的青年老师。面对孩子们的音乐教育，她一直希望大家能够唱得开心，唱得有自己的理解。正如她选择了回到自己的家乡，扎根在这里。

一度，贺老师也想过考去市里的学校，但很快她就下定了决心，要扎根家乡，改变自己小时候接受的乡村音乐教育。“（不去市里）可能是自己能力有限，但是有多大的光就散发多大的光，我想把我学的东西尽可能地传达给孩子们，尤其是在音乐中的快乐。”

音乐的魔力

音乐带给了孩子们快乐，更让孩子们拥有了可贵的自信。作为一所美育特色学校，统溪河镇学校有不少音乐、美术相关的社团组织，鼓乐队就是其中一个。其中的一个孩子，给贺老师留下了深刻的印象。

一开始，因为体型壮实，这个孩子在选拔中成为了鼓乐队的鼓手。每一次排练，他都特别积极，不仅提前来、最后走，还总是勤快地跑前跑后。运动会开幕式表演中，本来人缘并不好的他，让老师、同学们刮目相看。那以后，他就常常来到贺老师的办公室，打听下次排练是什么时候。

学校艺术节上百花齐放的孩子们

“我有时说不知道，他就很失望，表情特无奈，然后撒娇说：‘贺老师，带我去排练吧。’我说：‘太忙了，等你表现更好点时就去。’他就开始主动帮老师的办公室打扫卫生，早晚拖地，这样干了一个多学期。”贺老师惊讶于他的执着，“说了不让他打扫，他还打扫，给八个教师办公室每天倒垃圾，就是想要好好表现自己，能有机会排练打鼓。”

孩子对排练乐器的热情让贺老师深深地感动了。一个小鼓手，从不受老师同学待见，变成了乐于奉献、遵守纪律的“三好生”，贺老师惊讶于音乐的魔力，竟然可以让一个孩子在短短的时间内发生这么大的变化。