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“
在内心美好的童话世界里,
获得快乐的力量,
并将这种力量传递,
去影响身边的人,
可能这就是美育的意义。
会泽县位于云南省东北部、曲靖市西北部,地处滇东北高原乌蒙山主峰地段,山高谷深、沟壑纵横。在2009年曾被《国家人文地理》推荐为中国108个绝美地标之一,2013年被列为国家历史文化名城。
和许多大山中的县城、乡村一样,会泽县拥有广阔的地貌、宜人的风光,却也有着众多山区地带面临着的问题——经济、交通、教育等方面的发展都受到一定局限。
执教十五年的李超文老师介绍道,镇上的学校分为三类,他就曾在第三类学校——距离县城非常远的山区小学——担任主课老师多年,直到几年前镇上的中心小学建成,将周边多个山区的高年级学生集中到一起,自己这才调来新程小学任专职美术老师一职。
● 学校早期美育资源比较欠缺
回想起刚来这个学校时的情景,李老师说:“建校后音乐、体育、美术这些课都有开设,但这方面的教具、设备特别少。我自己也因为很多年没教美术课,在美术方面的教学方法比较老旧。”
不仅如此,700多名五六年级的学生都寄宿在学校,离家远,家庭教育也相对薄弱,而这群孩子又正处于青春期甚至是叛逆期的阶段。“孩子们从山里的村小过来,那边资源更加匮乏,很多孩子在来这里之前都只接触过语数英三门课,他们见识到的东西、思考的东西,都特别简单。”
● 对这里的孩子而言,美术课是十分“稀奇”的存在
生活在这样充满美的地方,孩子们却尤其缺乏对美的了解和认知,这样的“困境”,在“芭莎·课后一小时”公益项目来到学校后,发生了种种细微的变化。
“很多从没接触过绘画的同学,上了芭莎美育课以后都特别喜欢,一有时间就主动去画。从一开始完全不会画,到现在让他们做一个手抄报或是主题绘画,他们都能够单独去完成,而且还完成得很不错。”李老师展示学生们的作品时,言语间透露着一些小小的“骄傲”。
在十二生肖的主题绘画中,凶猛的老虎也有可爱卖萌的一面,骏马被涂上和小女孩发卡一样明亮的粉色,青蛇的头顶戴上了一条漂亮的花纹头巾……在孩子们的笔下,想象力比绘画技巧更为出彩。
● 学生们的十二生肖美术作品
对纸上涂鸦“轻车熟路”的小画家们,在李老师指导下开始尝试更多形式的创作——给自己的画作设计一个独一无二的画框。“芭莎·课后一小时”项目提供的丰富画材画具,给了孩子们更大的发挥空间,各种各样的元素被一一勾勒在纸上、涂色、剪纸、粘贴、组合……本就童趣十足的作品顿时变得更加精美。
● 学生们在六一儿童节完成的作品
提到手工,李老师还分享了自己最喜欢的一堂课:“五六年级的学生学东西很快,他们喜欢新鲜的东西,《年年有余》这堂课是用彩泥来创作,周围还装饰了很多碗碟、小蛋糕等等,材料很丰富,手绘和手工相结合,我自己收获了很多,同学们也特别喜欢。”
● 李老师带学生们完成的《年年有余》作品
在一个学期的芭莎美育课程结束后,李老师的心态也发生了变化。“以前教数学,它更重视的是逻辑思维,教学生们通过逻辑思维去解决实际的问题;而美育不一样,美术和音乐更重视视觉、听觉上的感性思维,它是心理层面的,孩子们通过美育课的学习,心理层面的情绪表达会更顺畅。”
之所以对美育有这样深刻的感悟,和一个令李老师印象深刻的学生密不可分。
● 学生笔下夜空中的流星
“我教过一个学生,他的家庭条件不是很好、穿着比较破旧,经常受到同学们的欺负,种种因素导致这个孩子胆子很小,也不和人交流。有一天因为下午放假我让孩子们把作业带回家去完成,他课后哭着来找我,给我看他回家后要做的种种家务、跑腿、农活……他没有时间、也没有材料来完成这份作业。”
李老师表示,这样情况的学生在学校并不少见,学业压力大、家长无暇顾及他们在学校的生活状态,遇到什么事没有人诉说,内心也越来越封闭。“我安慰他说没有关系,如果时间不够,可以把这个画画得更小,如果没有材料,可以来学校找我。就这样过了好一阵子,他的胆子才稍微大一点,开始愿意跟我交流,慢慢地学会表达自己。”
面对这样的学生,李老师常常利用课余时间给他们做辅导,告诉他们用画画的方式可以表达心里面的很多想法,让他们找到一些对未来、对美好生活的期待和希望。
● 学生们在芭莎美育教室里展示作品
“现在大家的生活都挺累的,有很多压力和担子压在身上。我总是在想,如果小孩子的童年过得不那么幸福,等他长大到了一定的年龄、遇到很大的挫折,他是很难去调整好心态渡过难关的。但如果童年过得开心幸福,拥有很多美好的记忆,我觉得他心里面会形成一股力量,能帮助他在以后步入社会后更坚强、更坚定。”
● 学生作品中画的日落下的乡村
李老师或许并不是一个绝对乐观的人,但他一直以来以身作则,为孩子们树立着一个积极阳光的榜样。“我自己也是个大孩子,脑海里总是充满各种‘不现实’的想法,直到现在很多时候,我也还生活在自己内心那个美好的童话世界里,从中获得力量,我希望可以去传递这种快乐的力量,去影响身边的人和同学,可能这就是美育的意义吧。”
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* 图片来源:本期项目校老师—李超文老师
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监制:CY
责编:哲Zhe
撰文:小山
排版:Zz
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